学校各单位：

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。常讲“美语”、不说“禁语”，是规范教师职业用语，自觉规范职业行为的重要内容。为激发全校广大教师员工爱岗敬业、无私奉献的精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，学校号召全体教职员工认真反思教学用语，树立“常说‘美语’激能量，不说‘禁语’彰师表 ”的教育理念，积极加强师德师风建设，进一步增强落实立德树人根本任务、争做“四有”教师的责任感和使命感。

1.开展活动，树立新风。各单位要结合学校实际，组织广大员工进行学习讨论，大力推出最美用语，倡导教师运用最能引导和激励学生健康快乐成长的话语，认真总结、深刻反思禁忌用语产生的不良后果，不说容易对学生成长产生消极负面影响的话语。通过活动的开展，总结一批教育教学案例，规范教师职业行为，树立新时期我校教师队伍良好形象。

2. 创新形式，扎实推进。各单位要把此次活动与培育和践行社会主义核心价值观、深化教育领域综合改革相结合，与学习贯彻省委书记李鸿忠在全省第31个教师节庆祝大会上的重要讲话精神，与学校“一切为了教育、一切为了学生、一切为了社会”教育目标相结合，将其作为加强教师队伍师德师风建设工作的重要载体，认真组织落实。可以采用师生喜闻乐见的多种形式推进教师文明用语，肃清校园言语暴力，从重视教师的一言一行入手，对学生的身心健康给予更多关注，真正把这项工作引向深入，创造和谐、健康、文明的教育环境。

3.深入宣传，突出实效。各单位尤其是教学部门要开展多种形式的学习宣传活动，把“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”运用到教育教学实践中去，重点宣传教师在引导学生健康快乐成长中的感人事迹，发现和推出一批教师典范。要反思消极负面案例产生的深刻教训，切实加强教师师德教育和学校管理。各单位要以此次活动为契机，切实转变德育理念，不断丰富德育内涵，积极创新德育载体，探索建立师德建设的长效机制。

4. 去“禁”留“美”，加强沟通。师生之间应多交流沟通，学生早上看见老师后的一句问候，老师见到学生后的一个微笑，建立的是师生之间相互的尊重。教师在面对学生谈话、进行教育特别是批评时，一定要注意自己的语言选择、情感色彩、说话态度。一定要多从正面激励，积极肯定，给予尊重，多欣赏，多宽容，多信任，多关爱，多帮助，多引导，让学生从中受到启发，得到感悟。

附件：省教育厅关于公布“争做‘四有’教师·‘十大美语、

      十条禁语’”                       

  武汉商贸职业学院

                            2015年10月15日